中班户外自主游戏「中班户外自主游戏目标及指导要点」

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中班户外自主游戏

中班户外自主游戏目标及指导要点

幼儿园自主游戏方案

自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程,下面我给大家带来幼儿园自主游戏方案,希望大家喜欢!幼儿园自主游戏方案1活动目标:1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性。2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、培养幼儿对体育运动的兴趣 爱好 。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:皮球若干活动过程:教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小朋友,我们小朋友都非常喜欢玩球,今天我们就和皮球来赛跑,看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答,好)。2、教师首先说明游戏的规则和过程,并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法,其他幼儿认真看。3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上,把皮球滚出去,同时向着皮球滚出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再继续滚,继续追,游戏反复进行。幼儿交替游戏,每个幼儿都参与到游戏中去。4、游戏结束师生共同收拾场地,带回教室休息。幼儿园自主游戏方案2活动设计背景:随着社会的进步,我们的环保意识也在不断的提高,那么作为幼儿教师我们是否也该对幼儿进行一些简单的环保意识呢。活动目标:1、通过撕、揉、捏、团报纸,发展幼儿的小肌肉动作。2、培养幼儿初步的环保意识。3、进一步体验游戏活动的快乐。4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5、发展幼儿的动手能力。教学重点、难点:通过报纸游戏加强幼儿们的环保意识活动准备:废报纸若干,10╳10cm左右的小方布块每人一块,皮筋若干。活动过程:(一)开始部分,组织幼儿:1、师生一起做手指游戏。2、游戏“小小脑袋藏起来”。(二)撕报纸:教师讲解、示范方法,引导孩子将报纸撕碎。告诉幼儿报纸不能随便乱扔。(三)团纸球:引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里,要求地面干净无纸屑。(四)玩纸球:将纸球用方布包起来,启发幼儿用多种方法玩纸球。(五)带幼儿到户外玩游戏,自然结束本节课教学反思1、应该对幼儿们进行分组游戏2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏幼儿园自主游戏方案3活动目标:1、运用报纸玩各种游戏。2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能,发展身体的灵敏性。3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备:1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片2、开场、热身、游戏和放松的音乐。活动过程:一、热身运动用报纸做方向盘开汽车入场在进行曲的伴奏下,带领幼儿进行热身运动:活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心,又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师精心设计的。在活动中,教师的语气语调神秘、夸张,激发幼儿参与活动的兴趣。二、探索报纸的玩法引导幼儿探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法?(1)鼓励幼儿探索一个人的玩法。(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。(3)随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。(4)提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。(为了达成目标,教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中,教师应做一个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外,还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)三、游戏:小兔种萝卜介绍游戏玩法:在《游戏》的音乐声中,两个小兔子合作需要连过三关,第一关双人一起过独木桥(报纸做的比较窄)。第二关跨过障碍物(跨栏)。第三关投掷:两人将框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上,跑步回来。在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。四、放松活动随音乐声放松身体,敲敲背等幼儿园自主游戏方案4活动宗旨:为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,体现奥运精神,展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了次活动,活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。活动目标:1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备:1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。2、音乐:行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程:一、练习行走,变换队形。1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。2、音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、器械操:旋转魔棒1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏:1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。2、游戏进行两遍,幼儿互换角色。3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动:拉特斯基进行曲。1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2、幼儿互动变换位子。3、幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。五、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。活动反思:此项活动全过程22分钟,孩子们能以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的,但也存在着需要进一步改进的地方,如:活动器械—旋转魔棒使用率不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后,让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动,最后活动自然结束。幼儿园自主游戏方案5一、活动主题如何充分利用市局配送的户外活动器材和__户外运动包(含自购)组织开展户外游戏活动。二、活动组织形式本次活动采取先分散后集中的方式进行。以镇办为单位组织相关幼儿园利用市局配送的户外运动器材和__户外运动包(含自购)开展活动,在幼儿园组织活动的基础上再组织召开辖区所有幼儿园参加的现场观摩会(观摩会在一所园举行,由辖区一园或几所园共同展示),最后在全市进行总结交流并评比表彰。三、参加活动对象参加现场会展示的对象为20__年享受中央奖补的所有幼儿园(含全市31所民办奖补的幼儿园)。观摩对象为辖区所有幼儿园。四、活动展示形式现场会户外活动展示形式不限,可利用配送的一种或多种器材组织开展活动,可组织多班集中展示,也可以班为单位进行展示。五、活动安排活动分三个阶段进行:第一阶段:启动阶段(20__年__月__日至12月上旬)各镇办中心学校召开动员会,相关幼儿园迅速组织开展户外游戏活动,各中心学校深入到相关幼儿园进行指导,安排部署第二阶段现场观摩会的各项工作。第二阶段:现场观摩阶段(20__年12月中旬)以镇办为单位组织召开现场观摩会,时间半天,辖区所有幼儿园园长、教学园长、部分骨干老师参加。现场会期间市局派人参加,并以片为单位对各镇办活动的开展情况进行评分排名。各镇办于12月10日前将观摩会举办时间、地点报局学前教育管理科,如上报时间有冲突或因天气原因不能如期举行的再另行确定。第三阶段:总结交流阶段(20__年12月下旬)组织召开全市幼教干事、幼儿园园长参加的总结交流会。以镇办为单位汇报利用户外运动器材组织开展户外游戏活动的经验、做法、不足及以后努力方向。总结交流以PPT的形式进行。总结交流期间组织专家对各地总结交流情况现场评分(具体时间、地点另行通知)。六、活动表彰镇办根据各参加园的活动开展及现场会展示情况进行评比表彰。市教科院对活动成效明显的单位进行表彰,表彰分中心学校和幼儿园两个层面。本次活动评比以现场会(占60%)及交流会(占40%)两次评比成绩进行综合评分,设立一、二等奖若干名,并从中挑选参加20__年的全市现场推进会。七、活动要求1、加强领导。市教育局成立由秦治华同志任组长,付卓志、邵莲、向艳、田艳娥为成员的活动领导小组,由付卓志负责郑场线、田艳娥负责陈场线、向艳负责杨林尾线、邵莲负责城区线。各镇办也要相应成立领导小组,加强活动的指导督查。2、认真组织。各镇办要认真组织所有参加园开展户外游戏活动,凡拒不组织开展户外活动、不参加展示活动的将名单上报局学前教育管理科后收回奖补配送物资。要精心设计组织安排好本地现场观摩活动各个细节,确保活动安全有序。3、强化宣传。各镇办及时撰写宣传报道,上传至__教育信息网、__教科研网。同时注重整个活动过程资料图片的.收集整理,为总结交流会PPT做好准备。4、形成常态。各地要以这次活动为契机,认真落实《__市幼儿园一日活动指南(试行)》,督促组织所有幼儿园开展户外游戏活动,形成户外游戏活动常态。建立《__市幼儿园一日活动指南(试行)》落实的督查机制,每月对辖区幼儿园督查不少于一次,确保幼儿户外活动时间不少于2小时,促进学生身心发展。幼儿园自主游戏方案相关文章:★幼儿园游园活动方案6篇★幼儿园中班角色游戏活动方案★幼儿园体育游戏活动设计方案★幼儿园中班体育游戏活动策划【5篇】★小班角色游戏活动方案★幼儿园大班体育游戏方案实用方案合集★幼儿园中班活动策划方案精选5篇★幼儿园角色游戏活动方案★幼儿园大班户外活动方案实施方案★幼儿园主题活动方案趣味活动方案集锦
幼儿园自主游戏方案

幼儿园户外游戏及目标是什么?

幼儿园户外游戏及目标如下:1、喂动物吃饭游戏目标:培养孩子注意力,锻炼投球能力和目测本领。玩法:幼儿站在起点,然后向远处游戏卖号平台带有动物头像的筐里投球。看看谁最后投得多,投的多幼儿获胜。2、看标志爬游戏目标:锻炼幼儿观察能力以及反应能力玩法:老师手中准备红黄两朵花,看到黄花幼儿爬行,红花幼儿倒退,谁最先到达终点,谁获胜。3、蒙眼击鼓游戏目标:锻炼幼儿听力玩法:需要将幼儿的眼睛蒙住,然后将鼓放到3米远的地方。幼儿蒙眼原地转两圈,然后向前走去击鼓。4、卖扁担游戏目标:培养幼儿团结合作能力玩法:需要将幼儿分成两人一组,面对面站立。然后让双方握手举平,一人从左手钻出,将手臂放在肩上,一人从右手钻出,同样手臂放在肩上,随后两人齐步走,在走过的过程中并喊“买扁担喽!”5、熊猫滚球:游戏目标:增强幼儿的手臂力量,提高幼儿的手眼协调能力。玩法:滚球练习。
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幼儿园如何开展户外游戏活动教研

相对于幼儿园的教育来说,如果开展户外游戏活动,这个时候首先就是要保证在户外活动的这个地点,没有危险的区域,或者是水,还有水坑,或者是大的这些个建筑物,安全隐患等等,这个是很重要的户外活动,尽量是以简单的这些个小花小草或者是重置,或者说是以各种的事务说清情况为主。不需要用过多的这种附加物,也就是铲子或者是其他的一些个玩具,因为这样相对来说产生过多的孩子的纠纷,以后容易产生互相伤害。只有经过这个多方面的考虑完成以后,才可以在户外给予孩子游戏活动。
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中班对家长开放半日活动方案

时间转瞬即逝,转眼间孩子已升入中班学习和生活了半年,在这期间,孩子们在各方面都有了很大的变化,同时也学到看许多的知识。在此,为了让我们家长更好的了解孩子,拉近您与孩子之间的距离,以下是我精心收集整理的中班对家长开放半日活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。中班对家长开放半日活动方案1一、活动时间:20__年9月17日早上8:30二、活动地点:各班教室三、通知家长各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。四、开会准备开家长会之前应布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感,提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员,引领家长找到自己孩子的座位,并签到。五、开家长会的要求:1、班主任宣讲本次家长会的内容,让家长提前做到心中有数。2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。5、请各课任老师谈近期学生的学习情况,向家长汇报并作以指导,以谋求合作。6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说,多点名表扬,尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象,并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。7、指出下一阶段工作重点,明确工作内容。8、个别沟通。六、对老师的要求:1、家长会要提前入手,准备充分。2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。3、教师着装要得体,大方。4、语言要准确、生动、凝练,切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言,让家长教育孩子有信心。5、态度要亲切、真诚,具有亲和力,并能体现出教师的职业素养。6、班级布置和教室、清洁区卫生:班主任七、上交材料:家长签到表、活动记录表、教师发言稿中班对家长开放半日活动方案2一、活动目的1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每一个孩子都能健康的成长。2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。二、活动主题把握今天,创造明天三、活动及班级安排1、周三前各班做好活动前的准备工作,于周四发出家长邀请函。2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;3、晨检活动:各班老师接待家长和幼儿,做好登记,发放家长意见反馈表。第一节集体活动:班主任主讲第二节集体活动:配班主讲第三节集游戏活动:班主任主讲最后回收家长意见反馈表。四、教师注意事项1、请各班教师认真备课,认真选材,内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)2、半日活动方案详细认真,能充分指导教学。(10分)3、教师活动前准备充分,教具学具充分且全实用,操作性强。(10)分4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)5、教育活动效果好,达到教学目的。 (10分)五、家长意见反馈表六、家长邀请函中班对家长开放半日活动方案3活动目标:1.加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况,了解幼儿园的教学方式、生活动态。3.更细致地发现自己孩子的行为特点,与老师商量更好的教育方法。活动内容:一、晨间接待:(7:45~7:50)二、自主户外活动: (7:50~8:35 )活动内容:拍皮球、跳格子活动目标:1. 对玩皮球感兴趣,体验玩皮球的乐趣。2.学习基本的拍皮球方法,提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。三、早操:(8:40~8:55)活动内容:《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》活动目标:1.在老师的带领下,幼儿自觉排队进入场地。2..听音乐,跟着老师精神饱满有节奏地做操。四、生活活动:(9:00~9:15)活动目标:1.能够自主倒豆浆,安静吃完自己的一份点心,保持桌面整洁。2. 吃完点心后,能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。五、集体教学活动:(9:20~9:45)活动(一):语言《家》(教案附后)活动目标:1.理解诗歌内容,大胆进行表述与朗诵。2.在表演中进行仿编,体验仿编的乐趣。生活活动:(9:45---10:00)活动目标:1. 能够用六部洗手法洗手,自主喝水并做记录,培养幼儿良好的生活习惯。2.自主进行吃水果,知道水果的营养价值。活动(二):美术《拼拓牛图》(教案附后)(10:——10:30)活动目标:1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛2.对拓印活动感兴趣。餐前谈话(10:35——10:50)活动内容:安全用电。活动目标:1.了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。2.了解使用电器的基础知识,增强自我保护意识。六、餐前准备(10:50——11:00)活动目标:1.幼儿分发餐具和毛巾,培养孩子的自理能力。2.引导幼儿说一说菜的名称和营养价值,培养幼儿的语言表达能力。七、午餐 (11:05——11:30)活动目标:1.独立吃完自己的一份饭菜,不挑食。2.吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。3.养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。中班对家长开放半日活动方案4一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。二、活动时间:___年___月___日上午(8:00—12:00)三、活动重点:1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。四、具体安排:8:00—8:15晨间活动活动名称:小动物套圈活动目标:培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。8:15---8:30早餐活动1.餐前准备:让幼儿跟着老师一起唱歌。2.进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。9:00---10:00蒙氏活动活动目标:培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。活动要求:(1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走(2)收工作:听到音乐自己整理工作并收好工作毯10:00----10:30数学:三以内的数量10:30---11:00英语活动11:00---11:40户外活动户外游戏(一)游戏名称:羊群里面有只狼游戏目标:培养幼儿的应变能力。游戏准备:幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程:全班幼儿围成一个大圆圈,老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状,围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去,边念儿歌边钻,当儿歌念完时,作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼,其他幼儿扮演小羊,当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼儿就吃掉,游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。游戏规则:幼儿要遵守游戏规则,拉圈走动不放手,分散后不能乱跑。附儿歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要当心,老狼出来快快逃。户外游戏(二)游戏名称:老狼老狼几点种游戏目标:听口令走游戏准备:大灰狼的头饰,会说时间。游戏过程:一位教师作大灰狼,幼儿作小兔子,游戏开始幼儿问大灰狼,老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟,两点钟直到天黑了,幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目,游戏继续。游戏规则:小兔子走在大灰狼的后面,不推别人。亲子游戏(一)游戏名称:揪尾巴游戏目标:幼儿与家长积极参与游戏,达到互动效果。游戏准备:幼儿大手一份自制的尾巴。游戏过程:(1)每组家庭准备一条尾巴,夹在幼儿的屁股后面,把全班幼儿分成两组,每组12人,家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭配对,互相揪对方的尾巴,家长需要灵活的躲避对方的进攻,要求有小孩来揪尾巴,首先揪到尾巴的一方为赢,这两组游戏完毕后,老师再和这两组家庭配对,更新游戏。游戏小结:教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。亲子游戏(二)游戏名称:小动物爬爬游戏目标:让幼儿学习小动物爬,让家长和幼儿积极参与。游戏准备:体操垫4块,平横木4条游戏过程:游戏分四组进行,幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木,爸爸或妈妈在终点等待幼儿,然后抱者小孩跑回来,先到者为胜,游戏接着换其他家庭。游戏结:教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。中班对家长开放半日活动方案5一、7:30-7:50 晨间家长接待组织幼儿进行晨间活动。二、8:00-8:20 做操将幼儿园的器械操进行展示。三、8:20-8:40 生活活动文老师组织幼儿小便、喝水,孙老师组织家长签到。四、8:40-9:20 知识汇报1、今天,文老师要带小朋友们去动物园旅游,出去旅游我们小朋友要注意什么呢?()我们一起唱着歌去<郊游>吧!2、第一站我们去济南,唱一下儿歌<说唱济南>!听,这是什么声音,呱呱,给青蛙唱首歌吧,<花蛤蟆>3、什么地方会出现影子?(有光的地方)说说影子与光的关系(光的位置变了,影子的大小就会变;物体的姿势变了,影子形状也会跟着变化)4、宝贝跟爸爸妈妈说说10与9的关系?(9添上1是10,10去掉1是9;10比9多1,9比10少1)说说10的大朋友和小朋友。找找家中物品数量是10个的有哪些?5、我们再去动物园去看看,动物园里有什么动物,尾巴最漂亮的是什么动物,唱一唱歌曲金孔雀。6、哇!这里有好大一片绿地,春天来了,这是要给我们报春了,<报春>7、春天还是万物发芽~的季节,说一说散文<芽儿>。8、春雨的声音是什么样的,沙沙沙,你用你最美妙的歌声来唱一唱吧,<春雨沙沙>。9、春雨的声音还是什么样的,像什么?<春雨的吉他>。10、春雨过后空气好清新啊,小蜗牛都爬出来了,你也变成小蜗牛,来唱一唱吧,<我是快乐的小蜗牛>。春雨的声音是沙沙沙,夏天的雨是什么生音?哗哗哗,说说儿歌《顽皮的小雨滴》。11、小蜗牛们也喜欢新鲜的空气,对吧,我们小朋友们更离不开空气,谁知道空气是什么样的?有什么作用?为什么我们离不开空气啊?12、小朋友们说的都好棒啊,小飞机也来给我们小朋友喝彩了,那小朋友知道飞机有哪几部分组成吗?13、你想不想像飞机一样在天上飞,如果你也有一双翅膀你想做什么?<如果我能飞>14、故事《漂亮的蝴蝶结》中,妈妈刚开始为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子?(因为美佳不会扎蝴蝶结)美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的?(先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉起来,从中间绕一绕,拉拉紧)15、宝贝,古代是谁发明了纸?(蔡伦)你都见过什么样的纸?(报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸···)纸可以用来干什么?(画画、写字、做书本、擦屁股···)纸的优点和缺点各是什么?(优点:轻便、柔软可回收利用,比较环保;缺点:有吸水性、易破损)五、9:20-9:30 生活活动文老师组织幼儿进行手指游戏,孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。六、9:30-10:00 家长课程、家长会家长会主要内容为:1、教育方面:最近需要家长配合教育的较多,在此提出感谢。2、生活方面:进餐,让孩子自己独立进餐,养成良好的进餐习惯。3、自理能力:在家也要自己穿脱衣服,自己的事情自己做。4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。七、10:00 离园中班对家长开放半日活动方案相关文章:★中班半日活动方案详细★幼儿园家长开放日方案★中班半日活动方案★幼儿园半日活动计划★最新中班半日活动方案★大班家长开放半日活动方案★大班家长开放日活动方案★小班半日活动方案★幼儿园开放日活动方案范文★2017-2018学年度幼儿园家长开放日半日活动计划
中班对家长开放半日活动方案

幼儿园户外游戏如何开展

户外体育活动是幼儿园活动的基本内容,积极有效地开展户外体育活动,不仅能给孩子带来快乐,帮助孩子提高运动能力,促进身体素质的提高,也为儿童的心理发展的良好条件,促进儿童身心的健康发展。 陈鹤琴先生指出:“大自然是我们最好的老师,大自然是我们的教科书,我们要张开眼睛去仔细看看,要伸出两手去缜密的研究。”那么,如何保证和提高户外体育活动的质量呢?积极贯彻落实《纲要》精神,不断优化幼儿园户外体育活动,提供形式多样的体育器械,发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬及攀登能力,以进一步提高对开展幼儿园户外体育活动重要性的认识,真正促进幼儿身心的全面发展。一、打造适合幼儿园体育活动的校园环境环境是重要的教育资源,那么如何以环境去诱发幼儿参与运动的热情,不断激发幼儿的运动兴趣呢?1、调整优化自然环境实施体育活动,首先要调整和改善幼儿园现有的自然环境,确保开展丰富的活动。于是我们对本园的活动场地进行全面规划,如利用高矮凳和跨栏等创设跑跳区等。同时我们还利用幼儿园的现实环境开展各类运动项目,最大限度地为幼儿创设体育活动环境,锻炼幼儿的运动体能。2、注重辐射运动精神我园不仅从外部设施入手优化运动环境,还注重从内环境、文化建设入手,营造童趣运动环境的文化氛围,如利用幼儿园走廊、楼梯、大厅等宣传体育明星、体育项目、体育精神等,从硬件设施设备上发挥环境的激励、教育作用,彰显“运动”的环境特色。二、挖掘体育器材在幼儿体育活动中的价值研究运动器械是激发幼儿参与运动的基本条件,在我园快乐体育运动建构过程中,我们提倡体育运动器械应具有趣味性、挑战性、互动性。1、器械重组,玩出精彩不同游戏材料的提供能引起幼儿创造出不同的玩法。以常见的平衡木为例,我们利用平衡木、其他材料以及现有的场地开展了组合活动,教师为幼儿搭建了形状、宽度、高度不同的小桥。有的小桥上设置了障碍物,如具有一定宽度的草帽、具有一定高度的瓶子、在平衡木上架空铺上彩绸;有的把平衡木与其他固定玩具辅助使用,如平衡木和钻洞玩具组合成桥洞隧道,平衡木架在轮胎上变成一座高高稳稳地桥。2、一物精玩,培养自信器材作为幼儿运动活动中必不可少的物质条件,我们引导幼儿创造性地一物精玩。如教师用PVC管搭建的一个可以用来跑跳、钻爬的体育器械。活动初期,可以把这个器械调低一些;活动中期,通过器械的调高摆放,增强幼儿活动的高度和密度;活动后期,幼儿出汗、活动次数减少时,可以恢复到前期的器械摆放,降低活动强度。让幼儿通过努力接近自己的“最近发展区”,获得自信和勇敢。三、开发幼儿创新思维,做到玩、学、教有效结合幼儿的兴趣并不是与生俱来的,而是在他所生活的环境熏陶下,父母与老师的引导下逐步产生的。幼儿在某一方面有了成功感,必定有了自信,兴趣自然而然的就产生了。因此在户外游戏过程中我们尝试根据不同的游戏内容,运用不同的游戏方法,转变幼儿的“学习”方式,鼓励幼儿在户外游戏中的创新思维,比如让幼儿通过自己游戏,在玩中乐、玩中学,幼儿在混龄游戏中,同龄孩子可以学习同伴的方式方法,小年龄幼儿可以观察哥哥姐姐的玩法,让幼儿在观察其他幼儿的游戏中发现同样的材料不同的玩法,让幼儿直观的感受一物多玩的乐趣,从而提高幼儿游戏的创新意识。四、积极探索幼儿园体育活动的内容和实施策略1、游戏化的体育活动在体育活动内容与形式的选择上,我们从体育活动的核心价值出发,构筑了以目标梳理、分层定位为主的多层次、多元化、多维度的传统与创新并重的体育活动模式,并根据不同年龄段幼儿不同的“最近发展区”,选择富有挑战性的内容,提出难度适宜、具有一定挑战性的目标和要求。如在中班《快乐向前爬》活动中,通过障碍爬、钻山洞游戏,最后到身体贴地,手脚协调用力向前爬,不能碰到红外线到挑战更低的红外线。游戏化、情景式的充满童趣、乐趣的运动教学活动中,幼儿积极尝试、大胆参与,变被动运动为快乐运动。2、挑战性的区域性体育活动根据幼儿动作均衡性发展的需要,我们将户外运动区域按不同的运动功能划分为走跑跳区、平衡区、钻爬区、投掷区四大区域。每个区域的使用各班每周轮流一次使用,其中内容、材料、玩法都由教师根据本班幼儿的兴趣与能力、季节与天气的变化等自主进行调整变换,以分别满足年龄较大、活动能力较强的幼儿与年龄较小、活动能力较弱的幼儿的体育活动需要。五、注意安全教育,使幼儿更加健康地参加户外体育活动在给孩子更多自由空间的同时,应重视安全教育。广泛的户外活动,儿童的分散活动过程中,老师的视线不能顾及每个孩子。因此,有必要对活动前可能出现的不安全因素进行预测,向儿童解释活动的规则和预防措施。 幼儿园应加强健康与安全教育,重视和尊重健康教育领域的独立性和特殊性,充分发挥健康教育对幼儿知识、情感、意图和行为的积极作用,实现幼儿的健康认知、情感、态度和行为的协调发展,让孩子充分认识健康的重要价值。教师应组织孩子参加适当的户外体育活动有效地提高儿童的身体素质,但必须考虑到儿童的身体状况,否则会影响儿童生长发育。户外运动可以使孩子有更多的机会接受阳光,增强孩子的皮肤抵抗力,同时也减少孩子儿童补钙率,增强机体调节功能和适应能力。
一、集中教育,正面引导,提高幼儿的安全意识 活动前和幼儿一起分析容易出现的危险情况,并共同讨论应该怎样玩才不会出现危险。如我们幼儿园不是很大,活动场所主要分为几个小场地:操场、跑道、两个大型玩具区、两个小型玩具区。也可到小学的草地等。为了避免幼儿发生意外事故,我们到了活动区域,应该先和幼儿一起分析容易出现的危险情况,应该怎样玩玩具,不应怎样玩,知道怎样做才对,怎样做不对,让幼儿了解游戏规则。以引起幼儿注意,提高他们的安全意识,避免不安全事情的发生。浅谈幼儿园户外体育游戏活动的开展二、注重孩子体育活动中的科学化与兴趣化我们开展的户外活动一般以体育游戏为主,根据幼儿身心发展的特点和动静交替原则,如角色游戏、智力游戏等。科学的体育活动,能提高孩子基本活动能力和运动技能,从而达到锻炼身体、增强体质的目的。如:体育游戏《龟兔赛跑》,在活动前要特别注意孩子的准备活动,然后要给孩子们化妆――戴上可爱的头饰,另外给兔子戴上白手套,给乌龟背上贴一个塑料袋当“龟背”。“终点”和“领奖台”用大型积木搭建而成,途中用拱门设两个“门”,让“乌龟”练习钻的动作。设置两个路障,让“兔子”练习跳的动作。把孩子分成四组,这样就缩短了孩子等待的时间。孩子们也很感兴趣,都争抢着交换角色比赛,连平时体弱的孩子也不示弱。活动中,根据孩子发展与动静交替的特点,控制和调节活动量。活动量较大时,老师穿插分发奖牌,让孩子休息一会。整个游戏中,孩子对活动形式、过程感兴趣。通过游戏有助于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。浅谈幼儿园户外体育游戏活动的开展三、关注个体差异,做孩子的引导者和游戏伙伴 教师尽力站在孩子的立场上,透过孩子的行动去把握孩子内心的想法,理解孩子独特的感受方式、同时在整个游戏活动中,教师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子或动作笨拙的孩子,应该鼓励或带动他们一起活动,对于需要帮助的孩子,可以进行适当地指导。例如:孩子在跨跳活动中,我们把小河的宽度设计得有宽、有窄,能力强的孩子可以在宽的地方一跃而过,能力差的可以在窄的地方跨过而不会踌躇不前,让每个孩子都能通过小河,增强了他们的自信心。教师自己也加入了游戏队伍,玩得不亦乐乎,达到活动的最佳效果。
 一、集中教育,正面引导,提高幼儿的安全意识活动前和幼儿一起分析容易出现的危险情况,并共同讨论应该怎样玩才不会出现危险。如我们幼儿园不是很大,活动场所主要分为几个小场地:操场、跑道、两个大型玩具区、两个小型玩具区。也可到小学的草地等。为了避免幼儿发生意外事故,我们到了活动区域,应该先和幼儿一起分析容易出现的危险情况,应该怎样玩玩具,不应怎样玩,知道怎样做才对,怎样做不对,让幼儿了解游戏规则。以引起幼儿注意,提高他们的安全意识,避免不安全事情的发生。二、注重孩子体育活动中的科学化与兴趣化我们开展的户外活动一般以体育游戏为主,根据幼儿身心发展的特点和动静交替原则,如角色游戏、智力游戏等。科学的体育活动,能提高孩子基本活动能力和运动技能,从而达到锻炼身体、增强体质的目的。如:体育游戏《龟兔赛跑》,在活动前要特别注意孩子的准备活动,然后要给孩子们化妆――戴上可爱的头饰,另外给兔子戴上白手套,给乌龟背上贴一个塑料袋当“龟背”。“终点”和“领奖台”用大型积木搭建而成,途中用拱门设两个“门”,让“乌龟”练习钻的动作。设置两个路障,让“兔子”练习跳的动作。把孩子分成四组,这样就缩短了孩子等待的时间。孩子们也很感兴趣,都争抢着交换角色比赛,连平时体弱的孩子也不示弱。活动中,根据孩子发展与动静交替的特点,控制和调节活动量。活动量较大时,老师穿插分发奖牌,让孩子休息一会。整个游戏中,孩子对活动形式、过程感兴趣。通过游戏有助于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。三、关注个体差异,做孩子的引导者和游戏伙伴 教师尽力站在孩子的立场上,透过孩子的行动去把握孩子内心的想法,理解孩子独特的感受方式、同时在整个游戏活动中,教师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子或动作笨拙的孩子,应该鼓励或带动他们一起活动,对于需要帮助的孩子,可以进行适当地指导。例如:孩子在跨跳活动中,我们把小河的宽度设计得有宽、有窄,能力强的孩子可以在宽的地方一跃而过,能力差的可以在窄的地方跨过而不会踌躇不前,让每个孩子都能通过小河,增强了他们的自信心。教师自己也加入了游戏队伍,玩得不亦乐乎,达到活动的最佳效果。
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